














Manuel Carlos Lopes Porto Doutorado pela Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra (FDUC) e M.Phil em Economia pela Universidade de Oxford. Foi Presidente da Comissão de Coordenação da Região Centro, do Conselho Nacional do Plano, do Conselho Nacional de Educação e da Assembleia Geral da Caixa Geral dos Depósitos, bem como Deputado ao Parlamento Europeu e Presidente Mundial das European Community Studies Associations. Participou em projetos do Banco Mundial, da OCDE, do Conselho da Europa e da Comissão Europeia. É Professor Catedrático da FDUC e da Universidade Lusíada (onde é Director do Centro de Estudos Jurídicos, Económicos e Ambientais, CEJEA), sendo também Professor em Macau, na Universidade e no Instituto de Estudos Europeus. É ainda membro do Conselho Universitário da Acção Jean Monnet, Director da Associação de Estudos Europeus (AEEC) da FDUC e da respetiva revista, Presidente da AREP (Associação de Estudos Europeus nacional), Secretário Geral da Academia das Ciências de Lisboa e Consultor da SRS- Advogados. É autor de uma vasta bibliografia, designadamente nas áreas do Comércio Internacional, do Desenvolvimento e das Finanças Públicas, com várias edições de lições de Economia e de Teoria da Integração e Políticas da União Europeia (com edições em inglês e em chinês).

Manuel José Damásio é diretor do Departamento de Cinema e Artes dos Media da Universidade Lusófona em Lisboa, instituição onde também é professor catedrático e membro da direção do CICANT, centro de investigação focado em comunicação aplicada e novas tecnologias (Unidade I&D com classificação Muito Bom – FCT). Em outubro de 2024, foi eleito Presidente da CILECT (Associação Internacional de Escolas de Cinema e Televisão), a maior organização mundial do setor. É o Coordenador da FILMEU: Universidade Europeia de Cinema e Artes dos Media, uma das 65 “Universidades Europeias” financiadas e acreditadas pela EU. É doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade Nova de Lisboa e possui agregação pela Universidade do Minho. É Autor de diversos livros sobre tecnologia, educação e literacia mediática, incluindo Tecnologia e Educação (2005) e Práticas Educativas e Novos Media (2001) bem como vários artigos e publicações científicas nas áreas da comunicação e dos media. É membro da direção da APESP – Associação Portuguesa do Ensino Superior Privado.

Maria Alexandra dos Santos Freire é Licenciada em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa (1988–1993).
Pós-Graduações
Programa de Desenvolvimento em Gestão e Soft Skills (ISG, 2019);
Novas Fronteiras da Contratação Pública (FDUL, 2014);
Higiene e Segurança no Trabalho (ISEC, 2009);
Assessoria Jurídica da Empresa e Prática Forense (FD - UCP, 2001).
Experiência Profissional
Atualmente é Jurista na Direção de Relações Sócio Laborais da CIP – Confederação Empresarial de Portugal (desde setembro de 2022).
Entre 1995 e 2022 exerceu funções como Jurista no Departamento Técnico da CAP – Confederação dos Agricultores de Portugal.
As suas principais áreas de atuação incluem:
Direito do Trabalho (legislação laboral, igualdade e não discriminação, saúde e segurança no trabalho, imigração)
Direito da União Europeia (PAC e diretivas laborais)
Atividades
Elaboração de pareceres jurídicos, posições, análise e redação contratual, preparação de minutas e informações técnicas.
Árbitra de Serviços Mínimos/Parte Empregadora no Conselho Económico e Social (mandato 2025–2028).
Participação em Órgãos Consultivos
Participa, desde 1998, na Comissão Permanente de Concertação Social, tendo representando a CAP e atualmente a CIP em diversos grupos de trabalho.
Integra, desde 1999, em representação da CAP e da CIP, as delegações portuguesas às Conferências Internacionais da OIT no Grupo dos Empregadores.
Representação da CAP e da CIP no Conselho Consultivo de SST da ACT (2002–presente) e na CITE (2012–presente).
Representação da CIP nos seguintes órgãos consultivos: Conselho Consultivo para as Migrações (2022–2024), Fórum Consultivo da Estratégia Nacional de Combate à Pobreza (2024–presente), CICDR (2025), Conselho Consultivo da A3ES (2025) e Conselho Nacional de Educação (2025).
Doutorada em Educação na Universidade de Nottingham, Reino Unido e visiting scholar na Universidade de Cambridge e na Universidade de Glasgow. Licenciada em Ensino de Português-Francês, mestre em Educação e agregação em Ciências da Educação, na especialidade de Desenvolvimento Curricular, na Universidade do Minho.
Tem lecionado em cursos de licenciatura, mestrado e doutoramento, com destaque para as áreas do currículo e da avaliação, da prática profissional, da formação de professores, da avaliação e desenvolvimento profissional, da metodologia de investigação em educação, entre outras. Atualmente é Diretora do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) e presidente do Special Interest Group “As vidas dos professores”, da American Educational Research Association. É ainda membro da direção da rede Teacher Education Policy in Europe (TEPE) e do International Forum for Teacher Educator Development (InFo-TED).
É autora e coautora de mais de 250 publicações nas áreas da formação e desenvolvimento profissional de professores, profissionalismo docente e identidade profissional, currículo, avaliação e ensino superior.
Membro de várias associações científicas internacionais:
2013-2019 |Diretora executiva da revista Teachers and Teaching Theory and Practice e codiretora da European Journal of Teacher Education. Coeditora da coleção Palgrave Studies in Leading and Learning in Teacher Education e Key Issues in Teacher Education: Policy, Research and Practice. Presidente da International Study Association on Teachers and Teaching
2011-2015 | Presidente da Direção do International Council on Education for Teaching
2016-2022 | Presidente do Special Interest Group “A indução dos professores”
2020-2022 | Presidente da American Educational Research Association
Coordenadora e membro fundador da Rede Internacional de Investigação-Ação Colaborativa (Estreiadiálogos). Coordenou vários projetos de investigação: “Os professores e o exercício da liderança”; “Avaliação no Ensino Superior: o potencial dos métodos alternativos” e “Investigando os efeitos das lideranças escolares nos resultados dos alunos”, financiados pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia. Em 2019 recebeu o Prémio Investigação ICET (International Council on Education for Teaching), na África do Sul, como reconhecimento do contributo da sua investigação no âmbito da formação de professores no panorama internacional.
Em 2021, foi reconhecida na terceira edição do livro “Mulheres na Ciência”, publicado pela agência nacional Ciência Viva, que destaca as mulheres mais influentes no panorama da Ciência em Portugal. Também em 2021, foi considerada uma das cientistas mais influentes do mundo (“World’s Top 2% Scientists 2021”) segundo um estudo da Elsevier e da Universidade de Stanford (EUA).


