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A publicação "O Ensino das Línguas Regionais ou Minoritárias nas Escolas da Europa" dá a conhecer os atuais esforços políticos desenvolvidos na Europa para apoiar o ensino das línguas regionais ou minoritárias nas escolas.

A Organização Internacional do Trabalho (OIT) publicou recentemente o relatório Tendências mundiais do emprego jovem 2020: A tecnologia e o futuro dos empregos.

O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) lançou, no dia 9 de dezembro de 2019, o Relatório de Desenvolvimento Humano, subordinado ao tema “Para além do rendimento, para além das médias, para além de hoje: as desigualdades no desenvolvimento humano no século XXI”.

O PISA (Programme for International Students Assessment) é um estudo trienal que avalia as literacias de alunos de 15 anos de idade em leitura, ciências e matemática. Em 2018, o PISA avaliou pela terceira vez a literacia de leitura como domínio principal. Participaram 79 países/economias do mundo e mais de 600 000 alunos. Em Portugal participaram 276 escolas, 5932 alunos e 5452 professores, de todas as regiões do país.

O World Development Report 2018 (WDR 2018) — LEARNING to Realize Education’s Promise— é o primeiro estudo dedicado inteiramente à educação.

Foi publicado pela Comissão Europeia o relatório Education and Training Monitor 2019.