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O Presidente do CNE, Domingos Fernandes, foi um dos oradores no IV Encontro Regional da FAPA, a convite da sua Presidente, Maria do Rosário Figueiredo. O encontro realizou-se na cidade da Horta, na ilha do Faial, nas instalações da Escola Secundária Manuel de Arriaga, nos dias 16 e 17 de maio.

Educação inclusiva: entre o imperativo ético e os desafios da concretização No âmbito do Dia Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual, o Presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), Domingos Fernandes, concedeu uma entrevista à revista Humanitas (n.º 8, maio de 2025), na qual refletiu sobre os principais desafios da concretização da educação inclusiva, com enfoque nos alunos com deficiência intelectual no ensino obrigatório. Considerando a inclusão […]

“Equação e poema” é o título da narrativa de uma professora biografada no DICA 2024. Trata-se de Teresa Martinho Marques, professora que leciona no Agrupamento de Escolas de Azeitão. O presente vídeo funciona como aperitivo à leitura da sua narrativa, que assume o mesmo título. Entre outras, destacam-se como preocupações predominantes a capacidade de se manter fiel a si própria, de ser verdadeira com os alunos e com os pares, procurando inspirar, através da ação, […]

Nos dias 5 e 6 de maio do corrente ano, realizou-se em Luanda, no Colégio S. Francisco de Assis, o IV Encontro das Escolas Portuguesas no Estrangeiro. A organização esteve sob a responsabilidade da Direção-Geral da Administração Escolar (DGAE). No âmbito dos desafios colocados à educação neste contexto, foram promovidas reflexões acerca dos mecanismos de cooperação internacional, da criação de redes colaborativas entre escolas e do incentivo de intercâmbios pedagógicos. A m […]

No passado dia 10 de maio, na parte da manhã, o Presidente do Conselho Nacional de Educação, Domingos Fernandes, proferiu uma conferência plenária no âmbito das X Jornadas Educativas “Pensar a Educação... 2025” organizadas pelo Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Paiva. À tarde, a sua intervenção realizou-se no âmbito da XIV conferência internacional “Investigação, Práticas e Contextos em Educação” organizada pela Escola Superior de Educação e de Ciências Soc […]

As desigualdades, a fragmentação social e a polarização política são tendências que afetam o mundo de hoje. No relatório “Estado da Educação”, o CNE tem procurado abordar como estes desafios afetam o domínio da educação e de que forma as políticas educativas podem contribuir para os mitigar. No EE 2022 e no EE2023, foram debatidos diversos temas, incluindo questões relacionadas com fluxos migratórios internacionais.