Comissões Especializadas

- Perfil das crianças e jovens dos 0-15 anos e suas famílias

- Dos 0 aos 3 anos

- Dos 3 aos 6 anos

- Educação básica – situação: perfil, metas, currículo, aprendizagens essenciais e avaliação

- Respostas a alunos com dificuldades escolares, com NEE e em situações de mobilidade ou outras

- Intervenção precoce

- Diversificação de ofertas, de abordagens e métodos

- Perfil dos jovens dos 15-24 anos

- Articulação curricular, percursos escolares e diferenciação das aprendizagens

- Oferta diversificada (científico-humanísticos, dupla certificação, educação e formação e cursos TESP e outras situações a identificar)

- Retenção escolar

- Abandono precoce e NEET

- Acesso e ingresso no Ensino Superior

- Avaliação das instituições, acreditação dos cursos

- Internacionalização dos ensinos secundário e superior

- Avaliação educacional (avaliação interna, externa, testes e estudos internacionais)

- Novos públicos do ensino superior (+23 e outros)

- Respostas a alunos com dificuldades escolares, com NEE e em situações de mobilidade ou outras

- Preparação para a vida ativa

- Articulação da formação com as profissões e as empresas

- Contextos de aprendizagem diversificados

- Perfil dos adultos

- Preparação para a vida ativa

- Articulação da formação com as profissões e as empresas

- Educação de adultos e reconhecimento de adquiridos

- Aprendizagem ao longo da vida

- Diversidade da oferta atendendo a:

1. Alfabetização
2. Português língua não materna
3. Formação e reconversão profissional
4. Atualização de conhecimentos
5. Modalidades de segunda oportunidade e novos públicos
6. Envelhecimento ativo

- Oferta não formal

- Pais, educadores, professores e outros profissionais da educação

- Formação de professores (inicial, contínua e especializada)

- Habilitação para a docência e profissionalização docente

- Coordenação e lideranças pedagógicas

- Profissionalidade docente: perfis, identidades, ética e deontologia

- Governo, gestão, distribuição e utilização dos recursos

- Materiais pedagógicos

- Contextos de apoio à aprendizagem (Laboratórios TIC, RBE, PNL, Plano Nacional de Cinema)

-Novas redes colaborativas entre educadores e escolas

-Novos recursos da educação: instalações, equipamentos, "salas de aula do futuro", novos espaços escolares.

Âmbito

- Desenvolvimento tecnológico (Informática, Robótica e Inteligência artificial) e científico (genética)

- Alterações climáticas e desenvolvimento sustentável

- Globalização, migrações e refugiados

- Mudanças demográficas

- Novas literacias: mediática/digital, científica …

- Novos contextos de aprendizagem