O relatório identifica quais as políticas e estruturas que estão associadas a níveis mais altos de equidade no desempenho dos alunos.

O relatório abrange informação sobre as seguintes características de 42 sistemas educativos europeus: participação na educação e cuidados na primeira infância, financiamento, diferenciação entre escolas, liberdade de escolha da escola, políticas de admissão, ramos diferenciados no percurso escolar, retenção escolar, autonomia da escola, prestação de contas, apoio a escolas desfavorecidas, apoio a alunos com baixo desempenho e oportunidades de aprendizagem, entre outros.

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