Embora o acesso à educação se tenha expandido em todo o mundo, muitos países ainda não assistiram aos seus efeitos positivos na economia e sociedade. O acesso à educação por si só é uma meta incompleta para o desenvolvimento; muitos estudantes abandonam o sistema escolar sem competências básicas em literacia e numeracia. À medida que o mundo se reúne em torno das novas metas de desenvolvimento sustentável para 2030, o foco na educação está a deslocar-se em direção ao acesso e qualidade. Tendo como referência projeções com base em dados do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) da OCDE, e outras avaliações internacionais de estudantes, este relatório disponibiliza uma análise dos efeitos positivos na economia e sociedade que todos os países têm a ganhar, independentemente da sua riqueza nacional, caso garantam que todas as crianças não só tenham acesso à educação, como adquiram, pelo menos, o nível básico de competências necessárias para participar plenamente na sociedade.
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