Conselho Nacional de Educação publica brochura de balanço do projeto Escolas à Descoberta de Abril (EDA50) concluído no dia 8 de junho em Miranda do Douro

O documento, faz o enquadramento do projeto e sintetiza os seus aspetos mais marcantes tais como a sua dimensão nacional, envolvendo um total de 156 agrupamentos do país, incluindo 10 escolas das Regiões Autónomas e a Escola Portuguesa de Díli, a sua dimensão pedagógica, criando oportunidades para o trabalho colaborativo, a inovação pedagógica e o desenvolvimento de aprendizagens e competências; e a conceção e o desenvolvimento de um acervo dos produtos desenvolvidos pelos jovens e pelos seus professores.

O diálogo intergeracional, quiçá uma das características mais significativas e inovadoras do EDA50, decorreu da metodologia utilizada no projeto que, essencialmente, se baseou na realização de entrevistas planeadas e realizadas pelos jovens a cidadãos e cidadãs das suas comunidades com idades superiores a 65 anos. Deste modo, foi possível obter uma diversidade de relatos acerca da vida social, cultural, política e económica que se vivia antes da instauração da liberdade, em Abril de 1974. Tais relatos permitiram aproximar os jovens das "histórias vividas" pelas pessoas entrevistadas e transformar memórias individuais num acervo de acesso aberto constituído pelos produtos entretanto desenvolvidos (e.g., documentários, podcasts, peças de teatro e investigações históricas).

Para além dos aspetos referidos, que podem ser aprofundados através da consulta da brochura, é igualmente possível compreender que o projeto teve um significativo impacto social e cultural, através da realização de oito encontros em todas as regiões do continente com a participação de destacadas individualidades da vida social, política, artística e cultural do nosso país.


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