Recomendação “Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória – contributos para a sua operacionalização nas escolas” foi aprovada no último plenário do Conselho Nacional de Educação
Notícias CNE2024-04-24
A Recomendação surge no contexto do trabalho desenvolvido pela 1ª Comissão Especializada Permanente (CEP) de Currículo no âmbito do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO), um documento curricular de referência.
Presidente do CNE defende uma “Pedagogia de Inclusão em Contextos de Inovação” nas VII Jornadas de Educação do Sindicato Independente de Professores e Educadores da Madeira
Notícias CNE2024-04-24
O evento “Aprendizagem, Inovação e Inclusão” decorreu no passado dia 20 de abril, no Funchal, numa organização do SIPE-Madeira.
Encontros DICA: A Voz das Escolas e dos Professores na Formação Profissional
Notícias CNE2024-04-19
Nos dias 15 e 16 de abril, o CNE, em parceria com os Institutos Politécnicos de Leiria e do Porto, realizou dois Encontros onde foram divulgadas e debatidas práticas pedagógicas inovadoras e formas de liderança organizacional apresentadas na publicação DICA 2023.
Conselho Nacional de Educação, em parceria com os Institutos Politécnicos do Porto e de Leiria, promove os Encontros DICA 2023
Notícias CNE2024-04-05
Estas iniciativas de partilha e de reflexão, em torno dos estudos constantes da publicação DICA 2023, terão lugar nos dias 15 de abril, em Leiria, e dia 16 de abril, no Porto.
Conselho Nacional de Educação e Escritório da Organização dos Estados Ibero-Americanos em Portugal promovem encontro científico no domínio das tecnologias
Notícias CNE2024-04-03
O Encontro enquadra-se na parceria estabelecida entre o CNE e a OEI e terá lugar nas instalações do conselho, no dia 17 de abril, pelas 15 horas.
Augusto Santos Silva estará no próximo Plenário do Conselho Nacional de Educação
Notícias CNE2024-03-25
A 154ª sessão plenária do Conselho terá lugar no dia 10 de abril de 2024 e dará continuidade às iniciativas do CNE, no sentido de contribuir para aprofundar, fundamentar e melhorar o espaço público de educação.
