Conselheiros

Jesus Maria Vaz Fernandes é Professora Catedrática da Universidade da Madeira, desde 2004.

Licenciada em Filologia Germânica pela Universidade de Lisboa, Mestre em Análise e Organização do Ensino pela Universidade do Minho, e Doutorada em Lettres et Sciences Humaines pela Université de Caen, França, defendeu as suas provas de Agregação em Currículo, na Universidade da Madeira.

Foi Diretora do Centro de Investigação em Educação (CIE-UMa), Vice-Reitora para os Assuntos Académicos, Presidente do Centro de Competência (atualmente Faculdade) de Ciências Sociais, Presidente do Departamento de Ciências da Educação, e Diretora do Doutoramento em Currículo e Inovação Pedagógica. Orientou 20 teses de doutoramento e 50 dissertações de mestrado finalizadas.

Foi Conselheira Regional de Educação e membro da Comissão de Avaliação do regime de Autonomia, Administração e Gestão na RAM.

Integrou o Administrative Council da Association for Teacher Education in Europe, bem como o Bureau da Société Européenne d’Ethnographie de l’Éducation.

Participou em Painéis de Avaliação da FCT, tal como da European Commission-Research Executive Agency, no âmbito do H2020 - Marie Sklodowska-Curie Actions. Foi também Avaliadora Externa dos cursos de Educação na Lituânia, a convite da Lithuanian Centre for Quality Assessment in Higher Education, e do B.Ed da University of Limerick, na Irlanda.

Com mais de cem publicações científicas, destacam-se O Professor como Pessoa, publicado pela ASA, traduzido para Il Professore come Persona, pela Pensa Multimedia, na Itália, e um capítulo sobre “Portugal”, em coautoria, nos compêndios The Education Systems of Europe, pela Springer, e Die Bildungssysteme Europas, pela Schneider Verlag Hohengehren.

É membro do Conselho Consultivo da SPCE.

Joana Regadas is a biomedical engineer specializing in the design of ion-doped bioactive glasses for regenerative medicine and therapeutic applications. Her research focuses on developing inorganic materials capable of modulating oxidative stress, inflammation, and cellular signalling in damaged tissues. By investigating how glass composition, particle size, and ion-release kinetics influence biological responses, she aims to create multifunctional biomaterials with strong translational potential.

She completed her MSc in Biomedical Engineering at the University of Aveiro with a  dissertation on the antioxidant and pro-oxidant properties of cerium- and iron-doped 45S5 Bioglass®. Her work has explored applications ranging from osteosarcoma therapy using magnetic hyperthermia to redox-active platforms for tissue regeneration and dermatological modulation. She has co-authored several peer-reviewed publications and presented her research at international conferences, including invited and plenary sessions.

Currently, she is enrolled in the PhD of Biomedical Engineering in UA and in a postgraduate programme in Health Management at Católica Porto Business School, where she is strengthening her expertise in healthcare systems, innovation management, and strategic decision-making. This training complements her scientific background and reinforces her commitment to translating research into impactful health solutions.

Her work is grounded in interdisciplinary collaboration across materials science, physics, and cell biology, with a focus on bridging fundamental research and real-world applications. Alongside her scientific career, Joana has developed significant leadership experience. As President of the Students’ Union of the University of Aveiro, she represents over 19.000 students and contributes to institutional governance through roles on the University’s General Council and the National Education Council.

She is also actively engaged in science communication and educational policy, advocating for innovation in higher education. Her long-term goal is to establish herself as an independent researcher developing advanced biofunctional materials for regenerative and therapeutic applications.”

É Professora Auxiliar do Departamento de Linguística Geral e Românica da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e investigadora do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa. 

É licenciada em Línguas e Literaturas, Estudos Portugueses e Ingleses, e completou o Ramo de Formação Educacional na mesma área pela Universidade Nova de Lisboa. Completou o curso de formação avançada em Neurociências e Educação pela Universidade Católica. Doutorou-se em 2018 em Linguística, na especialidade de Linguística e Ensino de Língua, pela Universidade Nova de Lisboa.

Desempenhou funções técnico-pedagógicas na Direção de Serviços de Desenvolvimento Curricular da Direção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular do Ministério da Educação, tendo acompanhado projetos na área do ensino do Português como o PNEP-Programa Nacional de Ensino do Português (1.º ciclo) e a revisão da Terminologia Linguística para o Ensino Básico e Secundário. Participou como professora de ensino básico e secundário no projeto de ensino a distância do Ministério da Educação, Escola Móvel. Colaborou também com a Direção de Serviços de Língua e Cultura do Camões, fazendo parte da equipa de autores do Referencial Português Língua Estrangeira.

É membro da Associação Portuguesa de Linguística, associação que representa desde 2020 no Conselho Científico do Instituto de Avaliação Educacional e desde 2025 no Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação.

Tem doutoramento com uma tese sobre História do Ensino Superior, Mestrado em História Contemporânea, licenciatura em História e formação para o ensino da história, pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.

É autor de capítulos de livros e artigos publicados em revistas nacionais e estrangeiras.

Lecciona no ensino superior desde 1996, sobretudo em cursos de formação de professores e educadores. Foi Professor Coordenador e Diretor da Escola Superior de Educação Jean Piaget.  Nessa instituição, em momentos diferentes, dirigiu o Conselho Técnico-Científico, Conselho Pedagógico e Conselho Consultivo da Direção. Colaborou com a Universidade Aberta e com a UniPiaget (Angola). Foi professor no Mestrado de Formação de Professores de História da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, onde integrou a Comissão Científica. É professor do Instituto Universitário Egas Moniz, onde assume responsabilidades nas áreas da Inovação Pedagógica e do e-Learning. Foi ainda professor do ensino básico e secundário.

Tem sido consultor em numerosos estabelecimentos de ensino, nas áreas da inovação educacional, pedagogias ativas e integração das tecnologias nos processos de aprendizagem. Com o apoio do Institute of Art, Design and Technology (Irlanda), desenvolveu em Moçambique o projeto School in a Box, que pretende contribuir para a transformação das práticas pedagógicas e info-inclusão de escolas em contextos remotos. Pelo seu trabalho no domínio da inovação educacional, em 2015, foi reconhecido como Apple Distinguished Educator e em 2017 foi um dos finalistas nomeados para a edição mundial do Global Teacher Prize.

Desempenhou funções de assessoria especializada na área da educação e formação de jovens e adultos, no Gabinete do Secretário de Estado da Educação. Foi vogal do Conselho Diretivo da Agência Nacional para a Qualificação e Ensino Profissional. Foi vice-presidente e vereador da Câmara Municipal de Almada, onde assumiu responsabilidades, entre outros, no pelouro da educação.

É licenciado e mestrando em Ciência Política pelo Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa (ISCSP), e trabalha como Gestor de Projetos Internacionais.

É tesoureiro do Conselho Nacional de Juventude, sendo que é responsável pelas áreas da Educação e Desporto. Exerceu diversas funções no associativismo estudantil, tais como Presidente da Federação Académica de Lisboa em 2022, Presidente da Associação de Estudantes do ISCSP, entre 2019 e 2021, entre outras. Foi entre 2022 e 2024 Vice-Presidente do Conselho de Escola do ISCSP e entre 2020 e 2022 Vice-Presidente do Conselho Pedagógico da mesma Instituição. Participou em diversas conferências e painéis subordinados às diferentes áreas do Ensino Superior como orador.

Estudante de Licenciatura em Engenharia Informática na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Politécnico de Leiria, é atualmente presidente da Direção da Associação de Estudantes da mesma Escola e Presidente da Mesa de Assembleia Geral da Federação Nacional de Associações de Estudantes do Ensino Superior Politécnico (FNAEESP).

Durante o seu percurso académico tem representado os estudantes nos mais diversos órgãos do Politécnico de Leiria e da sua escola, como exemplo: o Conselho Geral, Conselho de Ação Social, ou Conselho Pedagógico, enquanto concilia com a sua atividade profissional.

Preocupado com os assuntos da atualidade, e com finalidade de formar a sua opinião pessoal, consome avidamente jornais, artigos de opinião e noticias nos mais variados meios de comunicação. Idealiza a mudança do Mundo para melhor através da força irreverente da juventude, alicerçados nos valores do associativismo, em particular do estudantil.

Professor do Ensino Básico e Secundário. Colaborador do Centro de Investigação em Educação do ISPA - Instituto Universitário.

Licenciado em Ensino da Física e da Química - variante de Química, pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. Pós-graduado em Psicologia Educacional e Doutorado em Psicologia, pelo ISPA- Instituto Universitário. Pós-doutoramento em Educação – Didática das Ciências, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Foi colaborador da Unidade de Investigação em Psicologia Cognitiva do Desenvolvimento e da Educação do ISPA. Tem vários trabalhos publicados em congressos e revistas científicas, com predomínio na área da metacognição e ensino das ciências (Ciência ID:D312-3064-9CEE).

Foi Dirigente da Associação “Os Pioneiros de Portugal”. Foi dirigente da Associação dos Estudantes da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, membro das Comissões Pedagógicas do Departamento de Química e do Departamento de Educação, membro da Assembleia de Representantes e do Conselho Pedagógico da FCUL.

Foi eleito na Assembleia de Freguesia de Amora. Exerceu as funções de Adjunto do Presidente da Câmara Municipal do Seixal. Foi eleito na Assembleia Municipal do Seixal. Foi vereador e vice-presidente da Câmara Municipal do Seixal. Foi membro do Conselho Fiscal e do Conselho Diretivo da Associação de Municípios da Região de Setúbal.

Foi membro do Conselho Geral do Sindicato dos Professores da Grande Lisboa e do Conselho Nacional da Federação Nacional dos Professores.

Membro da Comissão Sindical.

É atualmente professor e Presidente do Conselho Geral no Agrupamento de Escolas Nun'Álvares.

Habilitações Académicas/Formação
Licenciatura em Ciências Históricas, Ramo Educacional (2004)

Mestrado em História Contemporânea, com a dissertação: «Jesuítas nas Vésperas da I República: o Novo Mensageiro do Coração de Jesus (1881-1910) e a sociedade Portuguesa», trabalho vencedor do Prémio de História Contemporânea Professor Victor de Sá (2007)

Pós-graduado em Educação Especial, domínios cognitivo e motor

Situação profissional
Estágio Pedagógico na Escola Napoleão Sousa Marques (Trofa)
Professor contratado até ao ano lectivo de 2016-17, tendo passado pelo ensino público e cooperativo/profissional, na Região Autónoma dos Açores e em Portugal continental

Coordenador dos Directores de Turma

Coordenador de Departamento

Membro do Conselho Pedagógico
Professor do Quadro de Escola desde 2017-18


Outras situações

Professor e Investigador de História associado do Centro de Investigação Professor Joaquim Veríssimo Serrão (Santarém)

Vencedor do Prémio da Fundação Engenheiro António de Almeida (2004)

Vencedor do Prémio de História Contemporânea Professor Victor de Sá (2007)

Autor de vários livros sobre História Contemporânea, destacando-se: 

«Pio XII o Papa Amigo do Portugal de Salazar» (LeYa, 2022), «Bento XVI e(m) Portugal» (Farol, 2021); «Sidónio Paes Herói e Mártir da República» (Fronteira do Caos, 2017); «Fátima 1917-2017» (Scribe, 2017);  «João Paulo II em Portugal» (Lucerna, 2014); «Salazar e Paulo VI» (Zebra, 2013); 

Data de Nascimento: 24-11-1961

Naturalidade: Salvador - Penamacor

Habilitações Académicas:

-  Doutorando em Filosofia Moral e Política, FCSH-UNL

- Mestre em História Cultural e Política, (1990), FCSH-UNL

- Licenciado em Filosofia (Variante História das Ideias) FCSH-UNL

Atividade Profissional: Exerceu funções como:

- Gestor de Programas na OIT-Organização Internacional do Trabalho-Lisboa;

- Assessor/Técnico Especialista do Secretário de Estado do Emprego nos XIXº e XXº Governos Constitucionais;

- Investigador do Seminário Livre de História das Ideias.

- Docente Convidado de Filosofia da Ciência, no Instituto Superior de Informática de Gestão;

- Docente do Grupo de Filosofia na E.S. Eça de Queiroz/Lisboa; 

Atividade Social e Política e Sindical :

- Conferência Internacional do Trabalho da OIT/ONU-Genebra;

- Comité da Livre Circulação de Trabalhadores/UE;

- Conselho de Administração do Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional (CEDEFOP);

- Comité Europeu de Segurança e Saúde no Trabalho/UE;

- Conselho para as Migrações/ACM;  

- CICDR-Comissão para a Igualdade e Contra a Discriminação Racial;

- CNE-Conselho Nacional da Educação;

- Conselho de Administração do IEFP;

- Conselho Geral do INATEL;

- Centro de Relações Laborais,

- Comissão Permanente da Concertação Social;

Funções sindicais atuais:

- Secretário-Geral Adjunto da UGT-União Geral de Trabalhadores;

Bibliografia:

-"Filosofia e Política da Educação em João Crisóstomo do Couto e Melo (1778-1838)", Lisboa 2002 (ed.policopiada)

- “Da constante rectificação mental : III Série da Nação Portuguesa (1924-1926)”, Promontoria-, 2011

- “Integralismo Lusitano: Filosofia e Política de acção também regional e local.”, Promontoria-, 2009/2010

- “Nação Portuguesa 1914-1916 – Que Integralismo Lusitano?” Revista Cultura-Revista de História e Teoria das Ideias, vol. 26/2009, II Série.

- "Integralismo, Nacionalismo ou Integrismo Lusitano?", in Revista Portuguesa de Ciência Política, Observatório Político, 2011

- “O Movimento sindical e a complexidade do fenómeno Migratório”- 2008, Observatório da Imigração, nº 2, 2008

Luís Alberto Ribeiro, 58 anos, é licenciado em educação pré-escolar, possuindo duas pós-graduações em Administração Escolar.

Entre 1988 e 1996, na Direcção Regional de Educação do Alentejo, entre outros projectos, coordenou a Equipa de Expansão da Rede de Educação Pré-Escolar, foi representante na Comissão Nacional de Acompanhamento e Expansão da Oferta de Educação Pré-Escolar no Ministério da Educação, integrou a equipa que acompanhou as experiências pedagógica de construção de territórios educativos, bem como a equipa que acompanhou o novo modelo de gestão (Decreto-Lei nº 172/91), que deram origem aos atuais agrupamentos de escolas.

Entre 2002 e 2012 foi Diretor do Agrupamento Vertical de Portel, o único grupo no Alentejo a integrar a experiência piloto de avaliação externa de escolas e a celebrar um Contrato de Autonomia.

Em 2009, por nomeação da Ministra da Educação, integrou o Conselho Científico de Avaliação de Professores (CCAP), onde permaneceu até à sua extinção.

Entre 1997 e 2007 integrou a Assembleia de Freguesia do Bacelo (Évora), órgão do qual foi presidente.

É, desde 1990, membro da Comissão Diretiva do Sindicato Democrático dos Professores do Sul e, desde 1999, Presidente da Mesa da Assembleia Geral do Centro Social de Idosos de Oriola (IPSS).

É sócio fundador do Fórum Português de Administração Educacional.

Tem artigos publicados em revistas nacionais e internacionais e tem apresentado comunicações a convite de entidades nacionais e internacionais.

É, desde 2016, presidente da Associação de Profissionais de Educação de Infância, diretor da publicação quadrimestral “Cadernos de Educação de Infância”, membro do conselho editorial da revista “Children in Europe Today”, integrando, ainda, vários projetos nacionais e internacionais no âmbito da educação de infância.

Desde 2021, em representação da APEI, passou a integrar o Conselho Nacional de Educação.

Doutorado pela Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra (FDUC) e M.Phil em Economia pela Universidade de Oxford. Foi Presidente da Comissão de Coordenação da Região Centro, do Conselho Nacional do Plano, do Conselho Nacional de Educação e da Assembleia Geral da Caixa Geral dos Depósitos, bem como Deputado ao Parlamento Europeu e Presidente Mundial das European Community Studies Associations. Participou em projetos do Banco Mundial, da OCDE, do Conselho da Europa e da Comissão Europeia. É Professor Catedrático da FDUC e da Universidade Lusíada (onde é Director do Centro de Estudos Jurídicos, Económicos e Ambientais, CEJEA), sendo também Professor em Macau, na Universidade e no Instituto de Estudos Europeus. É ainda membro do Conselho Universitário da Acção Jean Monnet, Director da Associação de Estudos Europeus (AEEC) da FDUC   e da respetiva revista, Presidente da AREP (Associação de Estudos Europeus nacional), Secretário Geral da Academia das Ciências de Lisboa e Consultor da SRS- Advogados. É autor de uma vasta bibliografia, designadamente nas áreas do Comércio Internacional, do Desenvolvimento e das Finanças Públicas, com várias edições de lições de Economia e de Teoria da Integração e Políticas da União Europeia (com edições em inglês e em chinês).

Manuel José Damásio é diretor do Departamento de Cinema e Artes dos Media da Universidade Lusófona em Lisboa, instituição onde também é professor catedrático e membro da direção do CICANT, centro de investigação focado em comunicação aplicada e novas tecnologias (Unidade I&D com classificação Muito Bom – FCT). Em outubro de 2024, foi eleito Presidente da CILECT (Associação Internacional de Escolas de Cinema e Televisão), a maior organização mundial do setor. É o Coordenador da FILMEU: Universidade Europeia de Cinema e Artes dos Media, uma das 65 “Universidades Europeias” financiadas e acreditadas pela EU. É doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade Nova de Lisboa e possui agregação pela Universidade do Minho. É Autor de diversos livros sobre tecnologia, educação e literacia mediática, incluindo Tecnologia e Educação (2005) e Práticas Educativas e Novos Media (2001) bem como vários artigos e publicações científicas nas áreas da comunicação e dos media. É membro da direção da APESP – Associação Portuguesa do Ensino Superior Privado.

Psicóloga Clínica e da Saúde. Professora Catedrática da Universidade de Lisboa (UL) com Agregação em Saúde Internacional. Professora Catedrática Convidada da Universidade Católica. Membro sénior do G2 – Supportive Environments Group do Instituto de Saúde Ambiental (ISAMB) da Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa (FMUL). Investigadora integrada do Católica Research Centre for Psychological, Family and Social Wellbeing (CRC-W) da Universidade Católica Portuguesa. Membro fundador do Laboratório Português de Ambientes de Trabalho Saudáveis (LABPATS). Membro do Steering Committee of EUPHA/CAPH (European Public Health Association/Child and Adolescent Public Health, 2017- 2023). Membro do Conselho Científico do Observatório Europeu da Droga e da Toxicodependência (EMCDDA). Membro da Comissão de Acompanhamento do APPsyCI - Applied Psychology Research Center Capabilities & Inclusion do ISPA. Coordenadora de vários projetos nacionais e internacionais, no âmbito da promoção da saúde das crianças e jovens. Integra a equipa de coordenação da rede internacional do Estudo Health Behaviour in School-Aged Children/Organização Mundial de Saúde (HBSC/OMS), onde coordena o Grupo Planetary Health. Coordenadora Científica do Observatório Saúde Psicológica e Bem-estar da Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC). Publicou mais de 700 artigos em revistas especializadas.

•  ResearcherID – H = 58  Cit 16 607
•  Publons – H = 40  Cit 5781
•  Scopus – H = 41  Cit 6498
•  Google scholar – H 80  Cit 25 916

Professora Associada com Agregação na Universidade do Minho. Doutorada em Educação na Universidade de Nottingham, Reino Unido e visiting scholar na Universidade de Cambridge e na Universidade de Glasgow. Licenciada em Ensino de Português-Francês, mestre em Educação e agregação em Ciências da Educação, na especialidade de Desenvolvimento Curricular, na Universidade do Minho. Tem lecionado em cursos de licenciatura, mestrado e doutoramento, com destaque para as áreas do currículo e da avaliação, da prática profissional, da formação de professores, da avaliação e desenvolvimento profissional, da metodologia de investigação em educação, entre outras. Atualmente é Diretora do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) e presidente do Special Interest Group “As vidas dos professores”, da American Educational Research Association. É ainda membro da direção da rede Teacher Education Policy in Europe (TEPE) e do International Forum for Teacher Educator Development (InFo-TED). É autora e coautora de mais de 250 publicações nas áreas da formação e desenvolvimento profissional de professores, profissionalismo docente e identidade profissional, currículo, avaliação e ensino superior. Membro de várias associações científicas internacionais. Diretora executiva da revista Teachers and Teaching Theory and Practice e codiretora da European Journal of Teacher Education. Coeditora da coleção Palgrave Studies in Leading and Learning in Teacher Education e Key Issues in Teacher Education: Policy, Research and Practice. Presidente da International Study Association on Teachers and Teaching (2013-2019), tendo ainda presidido à direção do International Council on Education for Teaching (2011-2015) e ao Special Interest Group “A indução dos professores”, da American Educational Research Association (2020-2022). Coordenadora e membro fundador da Rede Internacional de Investigação-Ação Colaborativa (Estreiadiálogos) (2016-2022). Coordenou vários projetos de investigação: “Os professores e o exercício da liderança”; “Avaliação no Ensino Superior: o potencial dos métodos alternativos” e “Investigando os efeitos das lideranças escolares nos resultados dos alunos”, financiados pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia. Em 2019 recebeu o Prémio Investigação ICET (International Council on Education for Teaching), na África do Sul, como reconhecimento do contributo da sua investigação no âmbito da formação de professores no panorama internacional. Em 2021, foi reconhecida na terceira edição do livro “Mulheres na Ciência”, publicado pela agência nacional Ciência Viva, que destaca as mulheres mais influentes no panorama da Ciência em Portugal. Também em 2021, foi considerada uma das cientistas mais influentes do mundo (“World’s Top 2% Scientists 2021”) segundo um estudo da Elsevier e da Universidade de Stanford (EUA).

Resumo da Formação Académica

- Licenciatura em Ciências do Ambiente pela Universidade Moderna do Porto (2004)
- Especialização em Técnico Superior de Higiene e Segurança do Trabalho pelo IDIT (2009)
- Mestrado (Pré-Bolonha) em Saúde Ambiental, pela Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa (2011)
- MBA em Gestão de Operações pela CLT (2020)
- ISO9001 Auditor Coordenador, certificado pelo CQI e IRCA (2020)
- Certificação em Business & Political Coaching, pela Higi Works - Exigência Pioneira (2020)

Experiência Profissional - Resumo (2004- 2022)

- Técnica Qualidade e Ambiente - Tormetais (2004-2008)

- Responsável Ambiente e Certificações ISO 14001/ISO 9001 / IATF 16949 - KIRCHHOFF Automotive Portugal (2009-2017)

- Formadora de SST (2015)

- Corporate Management System Manager - ERT Têxtil Portugal (2017-2020)

- Responsável Sistema Gestão Qualidade - Flexipol (2020 - 2024)

- Responsável IATF / SMQ (Sistema Gestão Qualidade)- HORSE Aveiro – Anterior RENAULT CACIA (desde 2024 – atual)

Resumo Movimento Associativo Parental:

Membro do conselho executivo CONFAP - Confederação Nacional Associação de Pais - desde Maio 2019 - Presidente Conselho Executivo desde Maio 2022

Membro do conselho executivo FECAP São João da Madeira - Federação Concelhia das Associações de Pais de São João da Madeira - desde Abril 2018 - Presidente Direção desde Fevereiro 2022

Conselheiro - Conselho Municipal de Educação C. M. São João da Madeira - desde Outubro 2018  

Comissário da CPCJ de S. João da Madeira – desde Janeiro 2025

Conselheiro - Conselho Geral Agrupamento Escolas João da Silva Correia - São João da Madeira - desde Outubro 2017

Presidente Direção - Associação de Pais e Encarregados de Educação da EB1/JI Parrinho - de Outubro 2017 e Fevereiro 2024

Presidente Direção - Associação de Pais e Encarregados de Educação JSC - desde Fevereiro 2024

Licenciado em ensino básico pela ESE de Coimbra. Foi docente em diversas escolas e agrupamentos do distrito de Coimbra, o último dos quais o AE Rainha Santa Isabel. Professor aposentado desde agosto de 2025. Presidente da Mesa da Assembleia Geral do Sindicato dos Professores da Região Centro (SPRC) de que foi coordenador da Direção. Foi delegado ao Congresso Constituinte da FENPROF (1983), tendo sido eleito para o Conselho Nacional.

Foi Secretário-Geral da FENPROF e diretor da revista “Jornal da FENPROF” de 2007 a 2025. Coordenador das comissões negociadoras sindicais em diversos processos realizados no ministério da Educação. Foi membro do CN e da Comissão Executiva da CGTP.

Autor do livro “O futuro da Escola Pública” (Ed. Nova Vega, 2014). Autor de artigos sobre Educação e Sindicalismo em jornais e revistas nacionais. Dinamizador de reuniões, plenários e ações de formação em todo o país. Convidado para painéis sobre Educação promovidos por entidades diversas, designadamente as Universidades de Aveiro e do Minho. Participante nos Ciclos de Debates promovidos pela FENPROF, com comunicação em diversos debates.

Agraciado na 1.ª Gala da Escola Superior de Coimbra, em 2016. Agraciado pela Embaixada da Palestina em Portugal, em 2025. Foi dirigente desportivo da Associação Académica de Coimbra, tendo sido agraciado pela respetiva DG em 2015.

Delegado aos 6.º a 10.º Congressos da Internacional de Educação (IE); Delegado a diversos congressos do Comité Sindical Europeu de Educação (CSEE/ETUCE); membro da delegação portuguesa à 8.ª Cimeira Internacional sobre a Profissão Docente (ISTP/OCDE), Lisboa, 2017; participante na Cimeira Mundial da UNESCO sobre os Professores (Santiago do Chile, 2025); convidado da UFPE (Recife) com comunicação na sessão comemorativa do 100.º aniversário de Paulo Freire; participante no Congresso “Pedagogia”, realizado em Havana sob auspício da UNESCO, em 2019 e 2025;  participante com intervenção em congressos promovidos por organizações de países europeus e da América latina; promotor de iniciativas de solidariedade com o Povo do Sahara Ocidental (Frente Polisário) e com o Povo Palestino (Embaixada da Palestina em Portugal).

Membro do grupo constituído pela IE de promoção, junto da UNESCO, da Relação Professor-Aluno como Património da Humanidade.

Licenciatura em Geologia (Ensino de) pela Universidade de Coimbra em 1993.

Mestrado em ensino da Geologia e Biologia pela Universidade de Aveiro em 2001.

Curso de Formação Especializada em Administração Escolar pela Universidade de Coimbra em 2009.

Vice-Presidente do Conselho Executivo entre 2001 e 2007.

Presidente do Conselho Executivo – 2007 a 2009

Diretor – desde 2009 e em efetividade de funções.

Presidente do Conselho Pedagógico – desde 2007.

Presidente do Conselho Administrativo – desde 2007.

Formador de Diretores no domínio da liderança.

Artigo publicado em revista da Educação, em parceria com Doutora Margarida Mano e Dra. Patrícia Neves, Universidade de Coimbra: Modelo de monitorização e avaliação numa Escola - Uma reflexão sobre o processo de melhoria contínua no Agrupamento Vertical das Escolas de Cristelo.

Orador em diferentes seminários, incluindo várias propostas pela DGE e IGEC, como por exemplo:

• Encontro Nacional TEIP “(Re)pensar Percursos Educativos Integradores” – 17/02/2017;
• “Liderança Partilhada” – no âmbito da formação sobre Avaliação Externa das Escolas, no dia 10 de novembro 2015, da IGEC;
• Seminário Regional - DGE- Famalicão, 7 de maio de 2014;
• Seminário Internacional –– Lisboa – “School leadership, governance and early school Leaving”International – Seminar on school leadership, governance and ESL, 13 de novembro de 2014;
• Participação em Webinar da DGE Avaliação e Monitorização de Escolas, 10 de abril de 2013 - https://webinars.dge.mec.pt/webinar/avaliacao-e-monitorizacao-de-escolas.
• Partilha de boas práticas – Encontro na DRE Algarve, 1 de fevereiro 2012.

Colaboração como docente no curso de pós-graduação Formação Especializada em Administração e Organização Escolar, da Escola Superior de Educação de Coimbra, na unidade curricular Liderança, Comunicação e Gestão de Equipas Educativas, nos anos letivos 2023/2024 e 2024/2025.

Matilde Gouveia Rocha, representante do Partido Iniciativa Liberal na Comissão Nacional de Educação.

Licenciada em Design de Comunicação pela Universidade do Porto, profissionalizada em Administração e Gestão Escolar pela Universidade Católica e, pós-Graduada em Gestão Financeira pela Católica Porto Business School. Frequentou o Mestrado em Design e Marketing na Universidade do Minho, que abandonou para se dedicar à Administração e Gestão Escolar.

Atualmente é Diretora do Grupo de formação GUDI, composto pela Gudi, Escola Artística fundada em 1972 e pela Escola de Moda do Porto que ajudou a fundar em 2000.

Desde 2014 é responsável pela elaboração, implementação e execução de projetos de financiamento ao Programa Operacional Capital Humano, Programa Operacional Inclusão Social e Emprego, Programa Operacional de Assistência Técnica e, mais atualmente ao Plano de Recuperação e Resiliência, nomeadamente na componente 6. Qualificações e Competências.

Entre 2006 e 2010 foi Diretora de Curso e, responsável pelo processo de autorização de funcionamento da variante Design de Moda do Curso Superior de Design da Escola Superior de Arte e Design de Matosinhos. Foi docente das disciplinas de Desenho e CAD da Licenciatura em Design, variante Design de Moda e, docente da unidade curricular de Correntes Contemporâneas na Pós-Graduação em Fashion Design.

Entre 2009 e 2014 exerceu funções de Diretora Pedagógica da Escola de Moda do Porto.

Em 2009 colaborou com o Ministério da Educação - ANQEP na organização curricular do Ensino Profissional na área de formação 542.

Em 1998 inicia a sua carreira docente em que leciona as disciplinas de História da Arte e Design.

Doutorada em Sociologia, é Professora Associada com Agregação do Iscte, onde leciona desde 1993. Atualmente integra o Departamento de Métodos de Pesquisa Social, da Escola de Sociologia e Políticas Públicas, e é investigadora integrada do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES-Iscte) e do Laboratório Associado Sociodigital Lab for Public Policies.

As suas principais áreas de investigação têm sido: educação e educação de adultos; competências, literacia e leitura; ciência e sociedade; e metodologias de investigação em ciências sociais. Tem coordenado e integrado equipas de vários projetos de investigação financiados por agências nacionais e internacionais, organismos privados e públicos, parte dos quais projetos orientados para a análise, implementação e avaliação de políticas públicas. É autora e coautora de perto de uma centena de publicações científicas incluindo livros, capítulos de livros e artigos em revistas indexadas. Tem uma vasta experiência docente, tendo coordenado e lecionado dezenas de unidades curriculares em licenciaturas, pós-graduações, mestrados e doutoramentos, nos domínios da sociologia e da análise de dados em ciências sociais.

Integrou, durante mais de 20 anos, a direção do CIES-Iscte, foi membro eleito do Conselho Científico do Iscte (entre 2017 e 2020), do qual foi Vice-Presidente (entre 2019 e 2020), membro eleito da Comissão Científica do Departamento de Métodos de Pesquisa Social (entre 2019 e 2022) e cocoordenadora do Grupo de Investigação "Sociedade do Conhecimento, Competências e Comunicação" do CIES-Iscte (entre 2007 e 2019). Atualmente é Diretora do Programa de Doutoramento em Sociologia do Iscte (desde 2014), coordenadora do Grupo de Investigação "Educação e Ciência” do CIES-Iscte, membro eleito da Comissão Científica do CIES-Iscte, cocoordenadora da linha temática “Digital Transformation” do Sociodigital Lab for Public Policies, membro eleito do Conselho Geral do Iscte e membro do Conselho Superior de Estatística (como representante do CRUP), no âmbito do qual preside à Secção Permanente de Estatísticas Sociais.

Paula Maria Leite Queirós é Doutora em Ciência do Desporto desde 2002, pela Faculdade de Desporto da Universidade do Porto.

É Professora Associada com Agregação na Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, Portugal, pertencendo à área da Pedagogia do Desporto, onde leciona diferentes unidades curriculares em vários ciclos de estudos nas áreas da Pedagogia do Desporto e da Formação de Professores, sendo também orientadora de Estágio Profissional no curso de Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. 

Membro do Centro de Investigação, Formação, Inovação e Intervenção em Desporto (CIFI2D) com participação em equipas de investigação de vários projetos financiados pela FCT.

Diretora de Curso do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário.

Vice-Presidente do Conselho Pedagógico da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto.

Membro do Conselho Científico da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto.

Presidente da Comissão Científica e de Acompanhamento do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário.

Membro da Comissão Consultiva ‘Educação Física e Desporto na Escola’ do Comité Olímpico de Portugal (COP)

Membro Perito da Comissão de Avaliação Externa (CAE) nomeada pela A3ES no âmbito da Avaliação/Acreditação de Ciclos de Estudos em Funcionamento

Membro da Comissão Coordenadora do Programa Transversal de Mentoria Universidade do Porto

Tem experiência de orientação de dissertações de Mestrado e de Doutoramento

É autora de diversas publicações nacionais e internacionais participando regularmente em Reuniões Científicas Nacionais e Internacionais.